Amazon mit Amazon besiegen

Als Amazon in den 2000er Jahren richtig Fahrt aufnahm, wurden die Manager beim US-amerikanischen Supermarktgiganten Walmart nervös. Sie begannen Amazon nachzuahmen, die Technologien von Amazon zu kopieren, die Strategien von Amazon zu übernehmen.[i] Doch so sehr sie sich auch bemühten, die Nachahmungsversuche scheiterten kläglich.

„She looked around and noticed what was going on. The next day she hung a banner across the office. Soon after, Walmart’s market share skyrocketed. The banner simply said: YOU CAN’T OUT-AMAZON AMAZON.” – Alex Banayan in seinem Buch “The third door”.

noah leidingerDecember 20, 2020Amazon, Beweise, Erfolg, Fähigkeiten, Glück, Nachahmung, Lebensweg, Leben, Unternehmen

Angriffsfläche von Glück

Wenn Glück bedeutet, zur richtigen Zeit am richtigen Ort zu sein, gibt es zwei Wege, um mehr Glück zu haben:

1. Sei an mehr verschiedenen Orten.

2. Baue deine Fähigkeiten aus, sodass mehr Orte die richtigen sind.

Ersteren Faktor bezeichne ich als die Angriffsfläche von Glück, letzteren als den Return on Luck.

noah leidingerDecember 17, 2020Glück, Erfolg, Fähigkeiten, Risiko, Leben, Komfortzone, Angriffsfläche von Glück

Return on Luck

Erfolg ist keine reine Sache des Könnens. Erfolg ist keine reine Sache des Glücks. Erfolg ist immer eine Mischung von beiden.

„I suspect, if you look at all these kind of successful people, you would find that they have a high degree of return on luck rather than luck per se.” - Bobby Seagull in einem Interview mit Ali Abdaal.

noah leidingerDecember 16, 2020Return on Luck, Glück, Zufall, Fähigkeiten, Erfolg, Entwicklung, Denken, Gedanken, Philosophie

Opportunität & Instandhaltung - Bildung

Eine der großen Schwächen unseres Bildungssystems ist der hohe Grad an Diversifizierung. Wie soll ein Schüler jemals zu langfristigem Wissen gelangen, wenn er für mehr als ein Dutzend Fächer auf einmal lernen muss?

Der Kritikpunkt ist durchaus valide, hängt aber stark vom Blickwinkel ab. Wenn die Schule dazu da ist, wirklich langfristiges Wissen zu erlangen, dann versagt das System.

Gerade in der frühen Bildungsphase geht es aber nicht nur um die Tiefe, nicht nur um das Exploitieren eines möglichst großen Wissensschatzes. Vielmehr ist es unabdingbar, dass junge Menschen einer großen Bandbreite an Inhalten ausgesetzt sind, um die eigenen Interessen zu explorieren.

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